带你写诗
练习方法:
像小学生经常练习的缩句、扩句那样,去把一句韵文(推荐《笠翁对韵》)精简到只剩核心词,然后一层一层地去看诗人如何细化修饰这个核心词,可以自己仿写一句,对比用词,看看诗人高明在哪儿(也可能是气弱在哪儿)。有参照,就有领悟。
·举例:
十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;
三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
其中,时间(十月、三冬)、地点(塞边、江上)、人物(戍旅、渔翁)是核心词。
来看看诗人的高明之处吧~~~~第一层: 信息清楚,确定大环境
(相当于工笔画的勾勒);
第二层: 大环境之下有什么样的景致?
→寒霜、朔雪
(相当于工笔画的渲染)
第三层: 细致描摹——
什么样的寒霜?
→飒飒(听觉)的寒霜,千山过尽,
木叶萧萧的感觉就出来了;
什么样的朔雪?
→漫漫(视觉)的朔雪,纷纷扬扬,
山河空寂的感觉就出来了。
(相当于工笔画的分染)
第四层: 看动词(文眼)
十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;
三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
风吹一片叶,万物已惊秋。“惊”字用得很传神,感情也从中流露。
(相当于工笔画的提染、点蕊)
·走心地生活,万事功到自然成。
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