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2016年6月23日教研会

发表时间:2016-06-24 10:52

汪老师开场将会议的流程安排和重点工作进行了说明,网站整理在暑假前整改完毕。

第一步永恒不变晨读,晨读后王老师,出奇制胜老师,还看今朝老师分别试讲。

晨读。全体老师通读《论语》卫灵公第十五篇两遍,然后昌平教学点三位老师(一代天骄,深入经藏,众志成城)背诵《论语》学而第一篇,非常流畅,赢得阵阵掌声,赞叹各位老师的付出与进步。



王老师试讲国文课。时事讨论部分,一夏至,二父亲节,三刘云山讲话:牢固树立文化自信。经典诵读部分,直接从父亲节引申到经典中的孝道。试讲结束,各位老师轮流点评,各抒己见。最后汪老师做汇总点评,优点1、时事选材好,刘云山将文化自信,直接和国文联系起来。2、夏至从字面分析着手,至的含义是“极”轻松易懂。3、讲父亲节唤醒记忆,启发人性,让心灵回归。4、时事讨论过渡到经典非常自然,调整时事讲解的顺序,最后讲父亲节直接跳到关于孝道的经典。缺点1、语言不够抑扬顿挫,导致使命的传达不够。2、挠头等不自信的小动作要改正。3、语言使用要干练,注意使用普通话,不可迎合,必须坚定。要严格的要求自己。4、不要提“写作文”,要说“让我们进行创作吧”。5、不可在创作前,读老师写得文章,否则会极限住孩子思维。6、亲身经历目的在于唤醒,唤醒后要即使收住。7、使命感不够坚定,需要继续加油。


 出奇制胜老师试讲国文课。时事讨论部分,1、父亲节讲到“我的爸爸”,亲身经历引起共鸣。2、夏至。精心准备了古代的汉字“夏”分析其中含义,极其用心。经典诵读部分,讲解“君子喻于义,小人喻于利”一个字一个字的解释简单易懂,最后擦背。最后绘图讲解“我的爸爸”,课堂氛围轻松,板书工整。很好的启发大家的,踊跃发言,课堂一片欢声笑语。各位老师轮流点评,互相成长。

还看今朝老师试讲名著赏析。先从名著赏析的含义讲起,到养成阅读的兴趣。正式进入《草房子》的讲解,从作者曹文轩的成长经历引申到“童年是一生中最美好的回忆”,从“如何使今天的孩子感动”讲到发自内心的情感无论农村还是都市都能引起共鸣。罗列故事的人物形成板书,讲解了秃鹤的心灵成长之路,讲到自己类似的亲身经历,“尊严的伤害并不是失败的理由,相信自己是最好的解药”。


文章分类: 教务教研动态
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